原创现场照片

昨天又是每周一次的儿童财商读书会，这次有家长一起观摩学习（向孩子们学习）。

这一周读的内容是：达瑞，一个很会挣钱的男孩子。

为了更好地铺垫，我先简单描述一下这个故事。达瑞8岁的时候，有一天，他想去看电影但是没有钱。他面临一个基本的问题，是问爸爸妈妈要钱还是自己挣钱。

最后，他选择了后者。他自己调制了一种汽水，把它放在街边，向过路的行人出售。但是因为是大冬天的，没有人来买，只有两个人例外－－他的爸爸和妈妈。

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后来他遇到了一位非常成功的商人，他向商人讲述了自己的“创业失败史”，商人给了他两个重要的建议：

第一、为别人解决一个难题，那么你就能赚到许多钱；

第二、把精力集中在你知道的、能做的和拥有的东西上。

读到了这里，我们就要开始分享了，分享的规则是“我有什么心得体会？我感悟到了什么点？我觉得达瑞这个男孩子怎么样？这个道理我是不是明白？我8岁的时候，是什么样子的呢？我知道哪些挣钱的方法呢？当我想要获得一样喜欢的玩具，或者是想要买自己喜欢吃的食物的时候，是先想到问爸爸妈妈要钱呢还是想到自己挣钱呢？”从这些问题里随便找一个分享就可以，分享时间是每人5分钟。

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这是小朋友们最喜欢的时刻，每到这个时候，课堂就和炸锅了一样，一片争论的声音，像极了一场激励的辩论赛，但他们都非常有自己的观点和主意。我非常遗憾没有能记录下来，不过我们可以回顾一下。

但为什么这是小朋友最喜欢的时刻呢？因为他们可以争论，各抒己见，不会像课堂发言一样，有规矩有标准，不用举手，但需要抢话，不用害怕自己说错了，但需要让别人听懂。

所以，这个时候，是大家最能畅所欲言的时刻。

原创现场照片

好了，开始记录发言啦。

“达瑞是一个很有头脑的小孩，他知道自己要花的钱应该是自己挣来的。”

“我所有的零花钱都是我自己挣来的，我去年半年的时候就挣了100块呢。”

“我的零花钱也是我自己挣来的，我每洗一个碗我妈都会给我付5毛钱的工资。”

“我的零花钱也是我自己挣来的，我买的基金，到现金为止，给我挣了 100块都不止了。”

“我的零花钱是我帮我爷爷奶奶还有爸爸妈妈按摩挣来的。”

“我的零花钱都是通过刷短视频挣来的，我都挣了好几十了。”

这时候我说：“我听你们这样说，我觉得你们的家长都非常厉害啊，都培养了你们这么棒的财商意识呢。”

小朋友们异口同声：“是我们自己厉害，是我们自己想的，达瑞也是自己想的。”

哎呦我滴个妈呀，这一个个儿的“勇士”，也都太自信了一点吧，我不得不扶额，表示头大。

我只能退一步，我说：“那这样说来，是你们厉害，对吧？”

又一次得到异口同声地回答：“那当然。”

哦，天哪，这和我小时候一点也不一样。这可是有点让人头疼啊。

我又说到：“达瑞9岁的时候，就开始使用父亲的电脑，学着写广告了……”好吧，我的话还没有讲完，已经被打断了。

“我现在开始学习基金投资了。”

“我可以拍视频，成为网红就可以挣钱了，我从网上看到一个1岁多的小孩，现在有好几百万的资产了。”

“我可以给更多的人按摩，挣更多的钱。”

“我可以做一些好吃的小零食，卖出去挣钱。”

“我可以买*挣钱。”

本来大家是讨厌我有什么方式挣钱，当他们听到一个小朋友说可以通过买*来挣钱的时候。

瞬间来了个360的转角，把话题引到讨论*上。

“买*不属于自己努力挣来的钱，那和赌博差不多，是自寻死路。”

“再说了，买*有可能一辈子都中不了奖，那就没有钱，你就会变成一个彻底的穷光蛋。”

“买*就是投机，投机不是帮助别人解决问题，不算是正当的挣钱手段。”

“买*不属于自己知道的，能做的和拥有的东西，那是不知道的，不确定的，所以是白费力气。”

好吧，我基本上没有什么可说的了。

我开头在讲，家长来和孩子们学习，是真的和孩子们学习。

本来我是为了给我儿子找几个同伴，一起读书，一起玩耍，一起成长，现在可好了，成了我和他们一起读书，一起玩耍，一起成长了。

后记：

我本来想让一位家长拍些照片，结果她听得太入迷，就拍了两张，视频也没拍。唉。

读书会之后，我们进行了一个简单的聚餐。