1、读者视角，陌生阅读，读出自己的独特理解；
2、作者视角，智慧阅读，把握文本的价值取向；
3、教者视角，立体阅读，凸显学科的本体特征；
4、学生视角，个性阅读，遵循教学的基本规律；
5、细读是关键，深入、准确地解读文本、细读文本，不仅是语文教学的需要，更是一个人享受阅读，品味文学之美的过程，如同欣赏自然美景一样，只有在文本中慢慢地走，细细地观察，才能从中发现别人不曾留意的细节，才能有机会与许多美景不期而遇。
1、读者视角，陌生阅读，读出自己的独特理解；
2、作者视角，智慧阅读，把握文本的价值取向；
3、教者视角，立体阅读，凸显学科的本体特征；
4、学生视角，个性阅读，遵循教学的基本规律；
5、细读是关键，深入、准确地解读文本、细读文本，不仅是语文教学的需要，更是一个人享受阅读，品味文学之美的过程，如同欣赏自然美景一样，只有在文本中慢慢地走，细细地观察，才能从中发现别人不曾留意的细节，才能有机会与许多美景不期而遇。
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