1、数角的题目,由于孩子们还没有学习平角,所有实际上是在数锐角、直角和钝角,数中间图形的角时,也是有方法的,可以先数出由一个角组成的角有几个,然后再数,由两个角组成的角有几个。
2、这个也属于有序思考,这样数,就不容易多数或少数。
1、数角的题目,由于孩子们还没有学习平角,所有实际上是在数锐角、直角和钝角,数中间图形的角时,也是有方法的,可以先数出由一个角组成的角有几个,然后再数,由两个角组成的角有几个。
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