1、可以根据有没有满足以下几点评教:a、教学结构是否清晰b、教学重点是否突出c、学生参与是否活跃d、老师教态是否自如e、教学任务是否完成
2、例如:注重发挥好教师的及时评价作用,通过教师的及时评价调动学生学习语文的积极性,引导学生的思维向纵深处发展。教师的课堂教学评价语言有强烈的启迪性、热切的鼓励性和精当的指导性。同时又落实好学生在课堂中学习的主体地位,做到为学而教,注重对学生学习方法的指导,提高学生自主学习语文的能力,鼓励学生自己解读文本,允许学生发表自己独到的见解。
1、可以根据有没有满足以下几点评教:a、教学结构是否清晰b、教学重点是否突出c、学生参与是否活跃d、老师教态是否自如e、教学任务是否完成
2、例如:注重发挥好教师的及时评价作用,通过教师的及时评价调动学生学习语文的积极性,引导学生的思维向纵深处发展。教师的课堂教学评价语言有强烈的启迪性、热切的鼓励性和精当的指导性。同时又落实好学生在课堂中学习的主体地位,做到为学而教,注重对学生学习方法的指导,提高学生自主学习语文的能力,鼓励学生自己解读文本,允许学生发表自己独到的见解。
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