1、数角的题目，由于孩子们还没有学习平角，所有实际上是在数锐角、直角和钝角，数中间图形的角时，也是有方法的，可以先数出由一个角组成的角有几个，然后再数，由两个角组成的角有几个。
2、这个也属于有序思考，这样数，就不容易多数或少数。
1、数角的题目，由于孩子们还没有学习平角，所有实际上是在数锐角、直角和钝角，数中间图形的角时，也是有方法的，可以先数出由一个角组成的角有几个，然后再数，由两个角组成的角有几个。
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