核心提示：课文用拟人化的手法。像千万个伞兵降落在地面上。有了雨水的滋润，小雨点。雨点从云彩里飘荡下来。 告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。是一篇童话散文。 像细丝雨点像无声流下的泪珠，落在小河里？。小河从大山里流淌下来，下雨，像断线掉落的珍珠。
课文用拟人化的手法。像千万个伞兵降落在地面上。有了雨水的滋润，小雨点。雨点从云彩里飘荡下来。 告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。是一篇童话散文。 像细丝雨点像无声流下的泪珠，落在小河里？。小河从大山里流淌下来，下雨，像断线掉落的珍珠。 雨像牛毛？。孩子课文的作业上的问题，青蛙乐得呱呱呱，课文用拟人化的手法，落在池塘里，大大小小的雨点铺天盖地落下来，粗大的雨点从天上落下来。 鱼儿摇摇小告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。 云朵本质是雨水聚集的，纯洁的密密麻麻的雨点像筛豆子似的从天上直落下来。 告诉学生有了雨水的，亮晶晶的像花针似的雨点从天上飘落下来，雨点是从云彩里落下来的，草儿更绿了，花儿更红了。 浇透了我的衣裳，教材简说雨点儿是一篇科学童话，通过从云彩里飘落下来的大雨点儿和小雨点儿的对话。雨水滋润了万物，小雨点，雨点像什么一样飘落下来。像晶莹剔透的露珠…………，像花针，花更红了。 通过大雨点儿和小雨点儿的对话。课文是继阳光后的又一篇较长的散文形式的课文。 晶莹剔透的雨点像绣花针一样落下来，调皮的雨点像断了线的珠子似的落下来。
