英语词源（背单词为何要从“词源”开始？）

不想知道怎么来地，就想知道是怎么没地，这句话当小品词或玩笑话可以，但记单词最好的方法，还真是得知道每一串单词是怎么来地，才能深刻理解记住每一串单词。开篇，必须声明一下，词根词源（主要涉及拉丁文知识）是辅助记住词根理解记忆单词的，所以只需了解，无需记忆拉丁文单词等词源的相关知识。

聊到英语学习，几乎所有学了一段时间的同学都会很无奈的承认；潮水般的词汇记忆时时刻刻困扰着自己，很多人会很搞笑的认为自己就不是学习的材料，甚至会因此放弃。说实话没找到记单词的方法，在缺乏使用的环境里，极短时间内大量的单词记忆对谁都不轻松，这就有些像26个字母，随机几千几万个组合（*听说才只是七个球的随机组合），让同学们几十天毫无规律的记牢，确实是件痛苦不堪的事。要我看没有方法死记单词，就是对中国学生的一套折磨人的刑具，说句玩笑话，还不如直接给咱们灌辣椒水，坐老虎凳来的痛快，没有方法的短时间速记几千几万单词，这是继凌迟，蒸煮十大古代酷刑之后第十一种现代酷刑。

虽然搞笑夸张了一点，但现实是几亿学英语的中国人因此被折磨痛苦过。同学们其实词汇记忆是非常简单有趣的。因为背单词是有捷径的，单词创造不是随机的，是有逻辑的，是可以讲道理的，是可以用中文思维理解的。干啥要想成功，都有一窍，记单词学英语也是一样的。记单词的一窍其实就是综合各种方法的精髓如；以词源+词根+词缀为主，外加经典联想+谐音拆分等等，单词最适合那种方法就用那种，只要能快速记牢，就是好方法。绝不能迷恋死扣一种方法，因为多数单词演变的时间太长太广无论从拼写读音或词意，多是离开本身意引申变化的，所以记单词方法也得跟着变才行，很多好的，单一有效的记忆方法只真对极少的单词记忆作用显著，而对绝大多数的单词记忆起不到很好的效果，本书主体采用科学的溯源寻根理解记忆，综合百家精髓，利用同义词，近义词，反义词的辨析比较，难词配有容易理解例句和助记插图，让每一个单词真正达到精准运用，吃掉消化掉每一个托福词汇，让单词记忆真正深入骨髓。

同学们想一下，跟着这本书两个月牢牢掌握10000多单词，再看英语，考托福。这时有人逼着你放弃继续学习，相信所有牢记这本书单词的同学，第一反应，都会是决不放弃，因为同学们已经建立了学习英语兴趣与自信的坚实基础。一起加油吧！

具体方法及用意； 词源（让有些单词或词根找到自己的家，让同学们学扎实）+ 词根，词缀（让一串单词紧密联系）+联想，谐音等方法的精髓（让极少，词根词缀理解牵强或是找不到词源的单词闪记）。

通过以上这些方法（词根与词缀）形成英语单词与单词之间，音，形，意思，用法，能科学地融为一体，并与我们汉语思维逻辑建立了一条高速通道。本书由浅入深，梳理出一条科学，合理，容易理解记忆的清晰脉络。力争让词源，词根，词缀记单词变的科学轻松有趣。

同学们一定要切记以下忠告

一 定量精学 对于庞大的英语词汇记忆，切勿贪多，在有限的精力和时间内记忆超量的单词是不科学的，也是徒劳的，再有趣，好的方法长时间超量记忆，也会厌倦。结合自己的基础，一天有一天的任务，认真学好每天，千万不要急躁贪多。

二 保持积极乐观的态度学好每天所定下的单词，用愉快兴奋的心情来记每一串单词，一步一步，一天一天快乐背单词，时刻注意调节心情，保持一点一点地快乐学习，听音乐，吃东西，或是自我激励等。心理呐喊，我行 我能，我可以的。
三 克服心理障碍，认真对待书中出现的每一个单词（都很重要），都有可能出现在以后的生活和考试中。词根词缀记单词，少则累，多则益。同学们准备好，坚持下去，会越学越轻松。
四 有些单词多次反复记忆必不可少，要说看一遍就能牢记所有词汇，那不是方法，而是魔法。就现在人类文明而言，这种魔法是不存在的。好的方法肯定会提升记忆效率的，毕竟英语单词不是随机的英文字母组合。英语单词的字母组合是有道理和内在联系的。

真心希望每一位同学通过这本书建立英语学习的基石与自信
真心希望每一位同学克服一切阻力，勇往直前，实现梦想

必须知道几个有关词源的常识（音变词源记单词归根结底还是词根词缀记单词）

一 词根，词缀 （词根记忆应通过词源解析词根 + 相关词根熟悉的单词+谐音等）

词根词缀，提到拿‘根’字形容什么事物，多数人的第一反应就是要说明什么很重要，大家想一下，何为根。树根，根基，根源，根本。都是事物的本质或本源。从字面来理解，一个派生单词的词根就是这个词的本质，占单词的主要中心位置，表达单词根本含义。第二可以看出，既然是根，就可以生根发芽，发展出一串同根单词。词缀顾名思义是装饰点缀词根的，镶嵌在词根左右使词意更加精准。其实词根词缀到现在也没有一个科学严谨，通俗易懂的定义。我所理解的词根与词缀；就是几个同源的字母组合（包含单词）在多个单词中表达的意思基本稳定，一个派生词中哪个字母组合载有这个单词主要含义，这个字母组合就是这个单词的词根，少数派生词是分不清词根与词缀的，如这串托福单词antibiotic（抗生素） biology（生物学） biologist（生物学者） 与 biochemistry（生物化学） biography（个人传记） 其中bio这组字母组合既可以说是词根，也可理解为词缀 。

二 词源

同学们想一想，词根词缀从何而来的，说到这，就得讲讲词源是怎么回事。

词源，字面意思很好理解——单词的来源。也只有真正懂得一些单词的演变历程，通过溯源寻找出多个单词的共同词根，才能使这些同根英语单词知其本意，从而变得容易理解记忆。溯源寻根不只对学英语有帮助，而且对今后有机会学习与英语有关的其他拉丁（罗曼）语族语言的同学都是有帮助的（如，法语、德语、意大利语等）。英语单词中很多都借自拉丁语或法语，打个比方，英语的爹是日耳曼语，他的妈便是拉丁文，它们（日耳曼语、拉丁、希腊等等）共同的爷爷就是原始印欧语，这么说是一点都不过的，因为英语单词大多数都是在拉丁文、法语、希腊文等的基础上改装出来的，也有直接拿来就用的单词，所以了解点拉丁语（看一看单词的家谱，明白多数英语单词是怎样创造的）是非常有必要的，这样记下来的单词才能科学扎实。不用担心拉丁文或音变规律会成为学习负担，因为只是了解，无需记忆，只要能辅助我们理解牢记词根即可。因为目的是记英语单词，拉丁文或音变规律只是辅助工具而已，结合实例，能理解词根词缀的意思及拼写就是恰到好处了。为什么词根词缀法在西方总是被忽视，他们的思维可能有点直，总认为学精拉丁语与希腊以后才能很好的用词根法记单词，其实只要“了解一下”就好。英语单词的形体与含义大多是依据外来的语言材料，历史地，科学地确定下来的。具体些，就像拿别人的零件（词根，词缀）或加上配件，组合出自己需要的产品（单词）一样。

例如拉丁动词amo（爱）第一人称单数为amo（我爱） 第一人称复数为amamus（我们爱）
第二人称单数为amas（你爱）第二人称复数为amatis （你们爱）
拉丁语是曲折性语言（通过词尾变化反应名词性，数，格，动词时态，语气语态等），请看清楚以上拉丁文中词干am是不变的。英语造词的时候，拿出稳定的词干部分am（爱）来，根据本族语言习惯造出英语单词amatory（恋爱的），amicable（有好的），amorous（爱情的）等。这时拉丁文词干am到英语就变成了单词amatory amicable amorous等的词根。这些单词就叫同根词。

三 词干与词根区分

词干与词根是很好区分的，确实有的拉丁文的词干就是英语的词根， 词干是一个单词去掉语法部分。例如liked过去式 to like不定式 liking动名词 likes第三人称单数，其中like就是词干，词干是一个单词变化的事。而提到词根通常是指多个单词的事。表达单词主要含义，例如expose，oppose，propose，depose等，其中pose就是这几个单词的词根，在单词中主要表示 “放，置 “的含义。

四 音变现象及规律（其实还是词根词缀记单词）

在我国词源专研及应用还属初级阶段，词源是一列开往没有终点的火车，我们只能选择我们的目的地（背单词，还是专研词源或通过词源了解西方历史文化等），千万不要坐过站。词源深度适中才是最好的，以后还会讲。

语言多是约定俗成的，而文字多是有规律，符合逻辑创造的

同学们可能感到奇怪，这太简单了。是呀，就是这么简单的问题，很多同学就是没想过，甚至不知道是先有的英文还是英语，为了学扎实词根词缀，承认多数英文单词创造是有规律的，不是随机乱拼的字母组合，有必要在这里澄清说明一下。一定是先有的语言，文字是在语言使用很熟练成熟之后，科学的，容易让人理解的，有规律的创造出来的。当今世界上还有些古老的民族只有自己的语言而没有属于自己的文字。我们熟悉的蒙古族，就是在蒙古人说了几百年蒙古语后，直到1204年成吉思汗征服乃蛮部后，抓到乃蛮部的掌印官，命他用维吾尔文字拼写创造蒙古文，这才有了最初的蒙古文。可以推测，无论哪种民族的文字，多是早期统治阶级出人，出银子，有组织，有目的，编纂出的。

为什么说大部分文字不是约定俗成，很简单，文字就像交通标志符号一样，由极少数人（多是统治阶级、政府、或有学术权威的人）合理的，通俗易懂的，规律性的确定下来，然后全体人一起遵守。设想一下，要让交通符号约定俗成，每个人都有自己的开车，停车套路。谁也不会认可谁的是标准的，那不天下大乱了。所以绝对不行，大多数文字的形成也必定是与交通符号的形成一样，不是约定俗成的，再说古代人，也很少有仓颉那样的精力和时间去创造文字，相信那时的普通农民百姓平时也用不了几个字，就算是仓颉造好字后，也只能拿到有权，有势，有影响力的黄帝面前，经同意后，才能有效传播，权威是文字传播的推动力。说白了，造字通常不是普通人能玩的。

就是这样，下层社会通常迎合上层社会的语言，英语就有这种特点，罗马人来统治英国人，英语就围着拉丁语转（改变），后来法国人来统治英国人，英语又围着法语转。转到现在，英语成了一种典型的大杂烩语言。

许国璋先生曾指出；文明社会时期创造的新词新语，就不再是任意的了，而是立意的了。
文明时代开始的重要标志就是文字的出现，文字是有逻辑、讲道理创造是顺理成章的。

先有意识，然后根据意识造其物，再根据其特点造其词

词源词根词缀法记单词要结合本意来理解，例如 单词apartment，分离的东西，一部分一部分的，什么东西具有这样的特点，这个单词说的是什么，不说意思只分析词根词缀，是很难推测是什么，因为有些单词造词是先有意识，后有其物，再跟据其物的特点造其词，如果先看到一座公寓楼，特点就是家家户户是一个一个分开的部分，apartment 公寓 自然就好理解记忆了，因为造词顺序搞对了。不要说词根词缀理解记单词是马后炮。

英语单词多义是必然的，要在理解衍生过程下，记清每种意思。

造词范围是随着人类科技的发展和需要而扩大的，最早的词汇都是简单的，也是生存必须的，所以造词应该是从看得见，摸得着物质世界到精神世界（活下来才能有思维和精神），从具体到抽象，一个单词衍生意思随着表达的需要，也会越来越多，越来越复杂。汉语很多词也有引申义，只是用习惯了不留意而已。