薛定锷的猫（薛定谔的猫最后到底死了没有？）

首先我们再来回顾一下，这个实验是著名的奥地利物理学家薛定谔于1953年提出的一个思想实验。

实验是这样的：在一个盒子里有一只猫，以及少量放射性物质。之后，有50%的概率

将会衰变并释放出毒气杀死这只猫，同时有50%的概率放射性物质不会衰变而猫将活下来。这个实验主要是说明不确定性。

“既死又活”的薛定谔猫，在打开或不打开盒子前都无法确定猫的状态，但一旦你打开盒子，猫的状态就一定会是确定为其中50%。在不打开盒子前可以说盒子里的猫一直活着，也可以说猫已经死了。

问题是到底是活的还是死的，无法确定。

既然毒气有50%的可能释放，猫又在密封的盒子里，那么此时猫是死是活呢？那么这就是一个既死且活的猫。

这个结论与我们通常的思维是严重背离的，这个实验牛就牛在思维的严谨性，50%的概率有效规避了人们用的确定性推理。试验似乎告诉人们，物质的存在的状态必须要引入观测，引入意识才能确定。

有人可能会认为，不打开盒子也没关系，我们可以在盒子上安装玻璃看着这只猫啊。要知道，任何的观测行为都会影响实验。比如安装玻璃我们能够看到内部，这是因为有光射入了盒子再反射出来，这些光子就会影响量子系统，所以不能完成实验。

量子力学告诉我们，存在一个中间态，猫既不死也不活，直到进行观察看看发生了什么。

我们可以大胆地推断，随着量子力学的发展，也许自然科学界最尴尬的时代即将来临，自然科学往往自认为是最客观的，反对意识主管思想，但是量子力学的很多现象告诉他们：人类的主观意识竟然是客观物质世界的基础了！

格利宾在书中的解释是：两只猫都是真实的。有一只活猫，有一只死猫，它们位于不同的世界中。问题并不在于盒子中的放射性原子是否衰变，而在于它既衰变又不衰变。当我们向盒子里看时，整个世界分裂成它自己的两个版本。

这两个版本在其余的各个方面都是全同的。区别只是在于其中一个版本中，原子衰变了，猫死了；而在另一个版本中，原子没有衰变，猫还活着。

那么，“薛定谔的猫”究竟该如何解释呢?现在的科学界对此还没有统一的观点。有些科学家甚至提出了许多神奇的理论来解释它。

量子力学究竟是不是完备理论?人们对它还存在很多争论。著名的物理学家、诺贝尔奖获得者、最幽默的物理学家费曼曾经说过:“我想我可以有把握地讲，没有人懂量子力学!
1957年，科学家休.艾弗雷特提出了著名的“多世界诠释”。他认为，在进行薛定谔的猫的实验时，箱子里原本就有两个世界。这两个世界在箱子外的情况完全相同，只是一个世界里箱子 里有只死猫，而另一个世界里箱子里有只活猫，只不过这两个世界是纠缠在一起的。 当我们打开箱子进行观测时， 这两个世界就会发生分离，从此之后，各自变为一个新的世界，而且彼此毫无影响。