1、《端午粽》第三自然段重点写了粽子的花样多，最后点出了端午吃粽子习俗的由来。作者用词准确丰富，运用了“青青的、白白的、红红的、美滋滋”等重叠词，使句子朗朗上口，富有节奏感，特别适合儿童阅读。
2、《端午粽》作者屠再华，课文条理清晰，以儿童的口吻介绍了粽子的样子、味道、花样，以及端午节吃粽子的习俗，和人们在这一天吃粽子的原因，激发了孩子热爱祖国、热爱中华优秀传统文化的情感。
1、《端午粽》第三自然段重点写了粽子的花样多，最后点出了端午吃粽子习俗的由来。作者用词准确丰富，运用了“青青的、白白的、红红的、美滋滋”等重叠词，使句子朗朗上口，富有节奏感，特别适合儿童阅读。
2、《端午粽》作者屠再华，课文条理清晰，以儿童的口吻介绍了粽子的样子、味道、花样，以及端午节吃粽子的习俗，和人们在这一天吃粽子的原因，激发了孩子热爱祖国、热爱中华优秀传统文化的情感。
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